8月30日，宜昌市实验小学教育集团学院校区，迎来了500多名一年级新生。报名现场，老师们发现牵着小“萌娃”们来报名的家长中，不少都是熟悉的面孔。一聊才知道，这些家长本身就是实验小学的家长，有的是老大刚毕业，有的老大正在就读，这次是“二刷”一年级家长。据不完全统计，该校今年一年级12个班中，每个班都有10个左右的“二胎”。
2014年3月27日，“单独二孩”政策在宜昌正式落地，一年里宜昌共有833名“单独二孩”出生。2016年1月1日，“全面二孩”政策在全国开始实行，湖北省“二孩”出生33.79万，二孩增幅达34.09%，宜昌街头“手中牵一个，怀里抱一个”的父母，也渐渐多了起来。今年，全国生育新政已满6年，宜昌各所小学从今年秋季学期起，也迎来了“全面二孩”后的首轮入学潮。
老大和老二，两个娃如何“一碗水端平”？“二刷”一年级父母，是不是更有经验？如何同时兼顾两个孩子的学习？这些困惑，是每一个二胎家庭都正在面临的。为了了解二胎家庭目前的真实现状，以及家长遇到的亲子教育难题，开学前夕，本报记者走访了多位“二孩”家长，并带着他们普遍存在的问题，采访了多位校长和资深班主任，为家长们答疑解惑，帮助“二孩”们顺利开启“小学生涯”，更好适应小学生活。
一年级新生中有不少是二宝。
双倍的开学准备 “二胎”妈妈直喊累
家住环城东路的张女士，最近迎来了两个孩子的“升学季”，大儿子小学毕业，升入初中七年级，又恰逢小女儿读小学一年级。8月28日，张女士陪大儿子去宜昌市六中进行预报名后，就开始逛文具店，准备两个孩子的学习用品，“一个小小的文具店，我就逛了一个多小时，两个孩子的学习用品不一样，都要陪着他们慢慢选”。张女士说，最忙碌的还是8月30日，上午8点半，她先带小女儿去宜昌市实验小学学院校区报名，9点半办完报名手续，把女儿送进班后，她就马不停蹄赶到宜昌市六中，和陪着大儿子报名的爸爸碰头，和班主任见面认识。
同时也是一名幼师的张女士，也明显感觉到今年小学新生中，“二孩”明显增多，因为她刚带毕业的幼儿园大班中，有三分之一的孩子就是家里的“老二”，其他大班也都情况类似，今年这些孩子都统统升入了小学。
家住献福路的全职妈妈刘女士，今年也格外忙碌，大女儿升入五年级，小女儿在同一所学校就读一年级，因为有大女儿班级家委会的经验，小女儿的班主任也希望她加入家委会，她只好答应下来。“一下子多了好几个微信群和钉钉群，班级群、家委群……每天手机一直响，信息都看不过来”，刘女士说，虽然是在家里当全职妈妈，但感觉比职场妈妈还操心。
专家提醒家长别拿孩子比来比去
家长们都说，“老大照书养，老二照‘猪’养”，这也是不少二孩家庭的真实写照。家住白龙岗的龚女士说，老大出生时，身体较弱又是家中的第一个孩子，她为了养好孩子买了不少科学育儿的书籍。可也许是因为有了经验，身体好、脾气大的老二，一切吃喝拉撒都顺其自然，孩子没怎么闹心，家长像也没怎么“上心”。
除了生活上更“散养”外，龚女士对二宝的学习也更“佛系”，她告诉记者，现在没有了幼小衔接班，她也不用提前去打听分班、选老师、校园，都是按部就班地进行开学准备，但这不意味着完全放手不管，她吸取了老大读一年级时专注度不够的教训，专门利用暑假时间，在家里对孩子进行了学习习惯的培养，比如收拾书包、整理文具、学会倾听等。
不仅如此，记者在走访中还观察到，当两个孩子一个优秀省心，一个调皮糟心，父母还是会忍不住拿二者来比较。
对此，西陵区兼职心理健康教育教研员梅凌老师表示十分理解，但她不赞同将两个孩子进行比较，特别是家长对女孩子和男孩子进行比较的教育方式，同时，也不应该用大宝的长处来比二宝的短处，然后得出结论：二宝不及大宝优秀。
“人生是长跑，孩子的成长有着无限的可能，父母不应该轻易断定谁优秀、谁不优秀。另外，孩子性格、性别等的差异是合理的存在，作为多孩父母不要让孩子们总是处于相互竞争的‘高压’环境，而是应该让他们学会相互欣赏，取长补短，这样才有助于形成他们手足之间的亲情。”梅凌建议道。
宜昌市铁路坝小学资深老师王华静也提醒家长们，每个孩子都是独立的人，没有一种教育方法能成为人人适用的模式。“因为是二孩，很多家长会套用教育大宝的方法来教育二宝，没有意识到每个人的情况是不一样的。认为同样的方法，大宝能表现优秀，二宝亦然。事实上二宝却是另一种情况。”她认为父母不应对二孩完全“佛系”，而是要继续关注孩子的自理能力、阅读能力、自控能力，鼓励孩子学会表达。注意打牢孩子关键性学科的基础，同时发展孩子的兴趣特长。
营造温馨家庭氛围引导孩子互助
在采访中，家长了解到，对于二胎家庭，家长们最头疼的不是吃喝拉撒，而是两个孩子的教育，如何平衡自己的精力和时间。
家住一马路的刘女士的女儿今年小升初，升入了宜昌城区一所重点初中，但报名后她发现女儿班上的新同学有不少“牛娃”，而且老师在新生的第一次家长会上，也明确说了三年后有中考的压力，要家长配合孩子，顺利进行初中学业。去学校报到回家后，全家人都显得有点焦虑。开学前一天，刘女士和丈夫花了几个小时跟女儿谈心，进行开学准备，购买交付，制定预习计划等。
而刘女士的小儿子今年秋季学期也要升入小学，同样要进行幼小衔接、习惯培养、入学教育等前期准备，夫妻俩一样也不敢懈怠，还在多个家长群里活跃交流。然而，由于白天还有繁忙的工作要处理，刘女士夫妇渐渐对两个孩子的升学显得力不从心，都在“节骨眼”上，该如何兼顾？
在家长们看来，升学并不单指开学当天、或是一场考试，而是一个阶段，一场至少持续一个学期的耐力赛。刘女士叹了口气，说：“我都不敢想未来儿子小升初阶段的时候，女儿正好面临高考，两个重要时期撞在一起，我们该怎么办。”
“可以看出来，家长对孩子们的升学存在焦虑。”针对刘女士的处境，梅凌说，作为家里有两个孩子的家庭，而且两个孩子都在“节骨眼”的关键时期，梅凌建议爸爸妈妈要分好工，例如：一个管生活，一个管学习；或者是一个负责大宝，一个负责二宝，而且在关键时期，家长更要注重温馨家庭氛围的营造，合理安排好家庭活动的时间，建立良好的亲子关系。父母甚至可以向孩子们坦白自己的“难处”，激发孩子独立自主的能力，并引导同时处于关键时期的两人互相督促，互相促进。比如，让更有自理能力的大宝多多帮助二宝，培养大宝的责任意识和榜样意识，给踏入学堂大门的二宝“带好头”；二宝看到面临重要考试的大宝全力以赴、认真备考，自己或许也会产生努力学习的内驱力，这样家长的育儿便能更轻松了。
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