如何看待河南一中学生发生打群架的事件呢？
好好学习，天天向上，不调皮捣蛋，不跟别人打架，家长和老师们从小学就开始这样教导学生们。学生之间有一些小矛盾都是很正常的事情，但是，打架就是一件不被允许的事情了，没有任何一个学校是允许学生打架的，以此这样的行为也是违法校规校纪的，同样会收受到学校的处罚的。打群架，更是一件性质和影响十分恶略的事情。就在河南某中学，就发生了这样一件事打群架的事情，据有关消息称，这起事件的起因还是因为两个教练喝酒之后，产生矛盾，之后矛盾激化，指挥各自队员，打了一场群架，当时场面极其混乱。目前，受伤的学生已经送往医院。警方对此已经介入调查。调查结果还没公布。校方也表示，先给学生治伤，等到警方调查结果，到时候会根据调查情况，对打架责任人严肃处理。那么，应该如何看待河南某中学这起打群架的事件呢？
一、学校对此事应该高度重视，对这起群架的发起者严肃处理。
在学校里打群架这样的事情是影响极坏的，对学校的名誉也不是一件好事，破坏了校风校纪。学校应该高度重视此类事件，待事件查明之后，对这起群架的发起者，一定要严肃处理。
二、对于参与打架学生也应该加强教育，进行处理。
参与这次打架事件的学生，同样也违反了校规校纪，应该加强教育，受到处理。
三、加强学生这方面的教育，创造和谐校园。
针对这起事件，学校应该加强管理，学生也应该自觉自律，共同创造一个和谐的校园。
关于河南某中学学生打群架这件事，各位有什么观点，欢迎在评论区留言。
中学生打群架是出于什么心理？
中学生打群架的现象比较普遍，我想这些学生主要还是出于以下几种心理：
第一，就是出于哥们义气，或者说通过相互间的所谓的“拔刀相助”炫耀哥们义气，让别的人对自己寡目相看，可能有时候自己并不愿意惹太多事，但又碍不下面子。
第二可能就是出于一种争强好胜的心理，想通过打群架来证明明自己的人际关系和能力，并在气势上压倒得罪自己的一方。
第三，可能也是受到了一些不良影响作品的影响，看到电视电影上面的主人翁在打群架时好不威风，刻意的去模仿他们。
第四，有些同学打群架可能也是被迫的，一些胆小的同学面对强势的学生的要挟，不得已才加入其中。
中学生打群架怎么处理才会比较好
（1）首先要让学生冷静，认真反思。
当学生发生打架事件时若你正好在现场，要及时喝止动武者，如认识动武学生，可直呼其姓名及喝其停手。要让学生冷静，老师先保持冷静，不要被情绪牵动。然后严厉地要求两方学生分开。这时候学生处于情绪异常激动的状态，表现为面红耳赤，大口大口地喘气。如果教师此时采用严厉批评的方式来教育学生的话，无疑于给这些学生火上浇油。因此，作为纪律干事，不妨让学生在此时单独冷静冷静，让他们坐坐“冷板凳”。仔细想一想自己的行为，过一段时间，等打架的同学的情绪稳定下来之后，再来处理也为时不晚。
（2）及时了解事情的原因，对症下药。
在处理打架事件之前，我们必须先了解学生为何打架，才能及时的对症下药。一般说来，以下几个方面容易诱发打架事件：一是学生自控力差，经常模仿怪异行为、恶作剧，表现与众不同心理，而发生破坏公物、欺负同学等动作。攻击行为较轻微，但发生的几率最大。二是学生因喜欢异性而异性又对别人有好感，而产生心理疾病，进而对其进行报复，引起大家斗殴。三是因双方互相有过节而怀恨在心，或仍心存不满、不平，认为需讨回公道才得以扳回面子，消除愤怒，故采取以牙还牙或另有图谋伤害之举动，这种情最为可怕：所以等学生的情绪安全下来之后，就要着手调查打架事件的原委。此时学生已冷静了，可以较平和地说出整个事情的经过了。但是，尽管如此，学生在解释自己打架的原因时，往往会推卸自己的责任，千方百计所说事实不一致，要找目睹整个事件的同学来了解事实的真相，得出较一致的说法，以此为我处理打架事件作好准备。
（3）动之以情，晓之以理，耐心做好学生思想教育工作。
在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果。因此该批评时就批评，绝不心软。当然，教师要善于批评教育架的学生，更要直面指出并批评纠正学生的缺点错误。同时，我想教师应尊重学生，和颜悦色地指出学生错误。应对学生“动之以情，晓之以理，”对照《学生日常行为规范》，分析学生的错误，让学生真正认识到自己违反了校纪校规以及打架事件的严重性和恶劣性，并提醒学生以此为戒，不要再犯。
（4）分清责任，适当惩戒
在了解了整个事情经过后，邀请双方家长到校沟通，共同处理学生过错行为。处理结果分成两大部份，首先是处理打架事件，不管打架的原因为什么，双方为对方花钱治伤，并给予一定的补偿；其次处理打架事件的引起原因，错的一方对自己做的事情负责任！由学校德教处或班级继续做相应处罚！
（5）进行团体辅导，澄清班级观念
打架事件造成的影响是恶劣的，如不给其它学生以警示，或许这一坏习惯会在班中蔓延开来，这极不利于良好的班风的形成。因此，各班主任必须及时以此为例，利用班会课对全班学生进行深刻的思想教育，引导全年级学生分析打架事件的严重性和危害性，告诫学生们吸取教训，遇事冷静对待，适当克制自己的冲动情感，有话好说。
中学生打群架手持铁棍互追如此嚣张，你觉得和家庭有关吗？
中学生由于年龄较小，没有社会经验，经常会做出一些冲动的行为，在河南就发生一起中学生打架斗殴事件，从现场的图片和视频可以看出，一群人在大街上互相斗殴，而且整个打架的过程非常激烈，附近也有很多市民在驻足围观，其中斗殴的中学生拿着一些棍棒，就如电影里面的古惑仔一样，而这些中学生如此嚣张，也和他们的家庭有关系，如果父母能对孩子进行严格的监管，就不会发生自己孩子打架的事件。
事发之后当地警方也高度重视，安排了相关人员进行调查，其中在打架的过程中，有一名中学生受轻伤，而这段打架的视频也在网上热传，公安机关也希望市民一定要不行谣不传谣，一切以警方的通报为准，现在的年轻人都喜欢意气用事，一言不合就选择用暴力来解决问题，不仅会影响自己的成绩，也容易导致身体受伤。
父母一定要对孩子加强教育。孩子的生活观念和习性与家庭息息相关，所以父母一定要给孩子建立一个和谐的家庭，并时刻对孩子进行监督和教育，把孩子培养成一个对国家有用的人，而不是在街上进行斗殴破坏公共秩序，很多孩子喜欢扎堆一起玩，人多了就难免会出现一些打架的情况，所以父母一定要教育孩子不要和那些习性不好的人接触，而是向那些成绩好的同学学习。
学校也要加强对学生的看管。学校是培育孩子的地方，而不是任由孩子进行打架斗殴，如果发现之后学校又严厉处置，学校也要加强对孩子的素质教育，遇到问题不要私下解决，一定要及时向老师和父母报告，如果因为打架而导致自己的身体受伤或者出现残缺，那么将后悔一辈子。
“孩子都疯了”河南中学生打群架，当街手持铁棍互追，这到底怎么回事啊？
场面的确是让人感到担心！生怕这些孩子做出了伤害他人或自己受到伤害的情况发生，毕竟他们做事不考虑任何后果，所幸的是这起事件当中只有一人轻微受伤。学生当街拉帮结派，这种情况的出现，更是需要社会各方深思！
学生当街打群架
10月16日下午6点20分左右，河南驻马店上蔡县蔡明路北段中学生打架，乌泱泱的一大群人，多名学生当街追赶。钢管碰擦声、歇斯底里的吼叫声，在耳边络绎不绝的传来。事件发生的第一时间，上蔡县公安局第一时间成立专项小组对此事展开调查，当天晚上23点38分对外作出通报：此事件导致一名中学生轻微受伤，有关于事件发生的起因及具体过程需等后续进一步调查！
如今文明法治社会肯定是不允许这样的现象发生，然而，作为学生群体，对于法律的认知应该是更加健全。就是这样一群人在青春年少时期冲动之下，更是结合成“小团伙”。作为一名教育工作者对于这样的现象认识还是比较深刻，敢肯定的就是其中有大部分人是受到了同学的怂恿，不得不出面参加这次活动。因为他们生活在这个集体当中，就有着所谓的“仗义”，正是因为他们不会拒绝！一旦拒绝同学这样的要求，他们今后在学校在班级就有可能被孤立，被认为是“怂货”，就是在这种心理下他们别被动的参加，拿起铁棍，虚张声势！
间隔时间太长
这种场面真的再次见到让人感觉非常震撼，在八九十年代中学校园时常会有如此情况发生，便显得非常普通。然而，新时代的背景下还出现当街打群架，便显得不可理喻！现如今的打架成本是极高，中学生相对来讲也有十五六岁，一旦做出危害他人人身安全的事情，肯定是需要接受相应的法律制裁。说到底还是对于法律的认知过少，那么也就说明有关于青少年心理健康教育缺失，他们没有正确的认识到法制社会，守法的重要性！
中学生成群结伙当街打群架影响较为恶劣，校园本该是一片神圣的净土，不容许任何污染。学生到校学习本该是加强对于科学的认知，对于心灵的塑造。如今的现象发生，就说明了他们的心理健康问题需要引起重视，我一直强调学习成绩的好坏，相比做人的品行而言，显得并不是那么重要。学生有着积极向上，健康的心理，这才是最重要的！因为这些品性会伴随着他们的一生，对他们的健康成长有着莫大的帮助。
有关教育的深思
之前的教育认知对于打架事件的发生，总是认为“一个巴掌拍不响”，其实从现在发生的实际情况来看，往往一个巴掌也能拍的响，所以老师在处理学生之间矛盾时，必须要追根溯源，全面的认识问题，不能说仅凭着“双方都有过错”的理念对两人同时处罚。其实处罚学生也分轻与重，错误更深的肯定是要严加处罚，这是对他们的人生负责！为什么现在学生之间发生矛盾，越来越少的人会对老师说？说到底还是对于老师的不信任！
讲一个近期发生在我班级的事例：学生王某和学生李某两人发生矛盾，在教室打了起来，而我只处罚了学生李某一人！王某家境较为贫困，一直以来都是刻苦学习。而学生李某就是班级的调皮捣蛋分子，经常就是刻意的制造学生之间的矛盾，从而满足自己凑热闹的想法。李某在上课期间多次拿笔在王某被上乱涂乱画，导致王某不能够认真听讲，受到了同学的取笑，多次这种情况发生，然而这一次，王某再也忍不住了，直接就与李某打了起来！
难道还能说一个巴掌拍不响吗？我并不是说因为王某的成绩好才不处罚他，可是处罚他的真正理由又是什么呢？我真的找不到啊！事实证明，有时候这句话是错的啊！
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